Выжила неделю. На чт и пт нужно было подготовить две темы, ушли силы окончательно. На следующей неделе пн, вт и ср ждут с двойными темами. Если бы не на 8:20 каждый день в разный уголок Киева, то было больше времени посидеть вечером. А так пришел, час впустую, поел, посмотрел на время и пошел спать.

Терапия. Сидим и болтаем на темы, что кратко разбирали на втором курсе. Спасибо за повторение, общение со студентами, хоть в голове отложится. Спокойный предмет, преподаватель рассказывает истории из своей практики. Напрягаться особо не надо.

Микробиология. АХАХАХА тут нужно прикрепить два видео на преподавателя, но не буду. Ведет профессор в поварской шапочке, которая идеально ровно стоит на голове. Его правила:
1. Исключительно белые шапочки. Моя и еще одного мальчика несерьезная, это же лаборатория, черт возьми! (в подвале)
2. Халат надевать возле гардероба. Входить на кафедру одетым.
3. В кабинете тишина перманентно. Разговаривать шепотом.
4. На паре пишем протоколы под диктовку старосты. Если слишком быстро справились, то второй зачитывает пусть. По три слова. Именно три. Медленно.
5. Сумки, рюкзаки ставить на нижнюю полку шкафа, ни в коем случае не на пол или куда-либо еще.
Теперь то, из-за чего чуть не превратились в табун ржущих коней:
6. "Оглянитесь везде. Нет пыли, видите? Чистые полки. А теперь посмотрите под парты". Ему отвечают, что жвачки. "Залетные налепили их. Итак. Кто сдерет тут пять жвачек и принесет мне, поставлю пять. Мои студенты знают это, регулярно приносят".
7. "Посмотрите в мусорное ведро. Там не должно было быть бутылок и стаканчиков". Приближается к мусорной корзине. "Вот залетные, набросали бутылок! Нельзя тут их бросать. Там, где поели, возле буфета, там выбрасывайте. Здесь только карандаш подточить и выбросить".
8. "Я тут на свои деньги покрасил кабинет. Красиво стало. И полотенце купить надо. Руки есть где мыть, а полотенце постоянно забываю приобрести". (тут согласны, почему бы и нет)
9. Староста написала на латыни название стафилококка. Стерла. Приходит профессор. Глядь на доску, а там разводы. Побежал почить тряпку. Вытирает. Не помогло. Вытаскивает другую тряпку и моет ней. Староста чувствовала себя неловко, помощь предлагала.
10. Убийственное. Мы встали. Он проверил, как те или иные стулья поставили. Я ушла уже. Он поймал девочку и показывал, как ровнять стулья. Те два видео останется навсегда, как драгоценная память о перфекционисте-преподавателе.

Хирургия. Попалась ядреная преподавательница. Мой конспект и знания ушли в закат, как увидела тесты. Опрос, естественно, был по тем абзацам, которые я сочла водой и неважным. К счастью, она отправила методички, в которых то, что требуется знать.
Отругав, что нас стало 17 человек, повела в ожоговое отделение только тех, кто в полном "комплекте": шапочка, хир. костюм, перчатки, сменная обувь и маска. Остальные в следующий раз, по-другому никак. В субботу некоторые проявили инициативу вне учебного времени съездить. Ну, посмотрим, как все встанут.

Гигиена. Сперва вступительное занятие вела бабулька, которая доступно объяснила, что писать. Сегодня был дедуля, которого не поняла от слова совсем. Был испорченный телефон, писали, что услышали от других. Показывал какое-то устройство, связанное с гамма-лучами. Просто посидеть пара.

Радиология. Здравствуй, физика. Однако конспект писала вдохновленно, даже запомнила. Пока нашего преподавателя нет, обе группы вместе. Впервые ведет Анастасия, а не Елена, Наталия и т. п. Милая с виду, особенно выложенными на видное место ответами к тестам. Хорошо приходить позже и садиться возле ее стола. На первой паре смотрели видео об открытии радиоактивных веществ, на вторую только тесты.

Фармакология. Латынь, год с тобой не виделись. Пока требуется писать рецептуру, две темы на пн. Преподавательница с виду не представляет опасности, но это она не проводила опрос. Жду жаркого.

Медпсихология. Внезапно поставили. Две группы вместе, сидим для галочки.

Патофизиология. Чувствую себя одаренным лохом. Написала с пониманием большой конспект, пришла раньше на пару. Прождали преподавателя до 9, пришла другая, сухо сказала, что купить, напомнила, что две темы на следующий раз, и ушла. Странная кафедра, таких первых пар и даром не нужно.

Патологическая анатомия (морфология). На фото кратко то, чем мы занимались, занимаемся и будем заниматься. Две темы за один вечер было накладно, конспект кое-как. Но за рисование никто не погладил по голове, двойку по второй теме таки получила. Я бы не рисовала в жизни, так кафедра слишком бедная (или как объяснить, что у других все есть), тетрадок не будет напечатанных с наклейками, распечатывайте то, что вам скидывают. И рисуйте, конечно. Альбом с гистологии насмехается надо мной.
Предмет нужно учить, меня заинтересовал. Преподаватель первый год ведет, молодая девушка. Плюс кафедра расположилась на территории моего колледжа, такие воспоминания навивает. НО идти пешком на шестой этаж трудно.


Еще несколько новых фото в старике-инстаграме, куда чаще всего нечего закидывать интересного. Или нет возможности сфотографировать убийственных Машу и Медведя на педиатрии.

Педиатрия. Что скажу. Похоже на терапию. Но тут соль в цифрах и детях.